Покрај тоа што се играчка, повеќето родители купуваат пенкала за читање затоа што веќе внимателно ја пресметале вистинската вредност на пенкалата за читање.
Бидејќи се повеќе родители ја сфаќаат важноста на раното читање на децата, голем број детски книги почнаа да влегуваат во илјадници домаќинства. Според „Извештајот за детско читање и предавања на родители и деца“ од Дангданг, во 2018 година, кинескиот пазар за книги за деца продал вкупно 620 милиони примероци, одржувајќи стапка на раст од над 35% во Мајанг (вредност на цената) во последните пет години .
Гледајќи како децата први грицкаат и фрлаат книги, а конечно читајќи на нивните лица, старата мајка и татко се исполнија со олеснување.
Сепак, „Тато ми ја прочита оваа книга!“ „Мамо, сакам да го слушам повторно!“ Детската ityубопитност за приказната ги тера родителите кои напорно работеле напорно да кажат, а топло е да се биде близу до децата. , Но, не може да издржи на губење на трпеливоста предизвикана од многу повторувачки труд.
Функцијата за повторување на пенкалото за читање е исто како евангелие, што им овозможува на децата да кликнат за да ја слушаат приказната сами, делумно ослободувајќи ги родителите кои имаат вртоглавица по читањето.
Некои родители кои не се сигурни во наставата по англиски јазик се повеќе подготвени да го користат пенкалото за читање како помошна алатка за просветлување на англиски јазик.
За повеќето родители, можноста да читаат и препознаваат едноставни фонетски симболи и зборови веќе ги исполниле нивните очекувања за учење англиски на предучилишна возраст, а аудио изговорот на повеќето читачки пенкала звучи барем поавтентично од нивниот. . Како што рече наставник по англиски јазик во средно училиште, „Пенкалото за читање има чист американски изговор, така што наставникот е многу среќен што го користи“. Затоа, тие се повеќе склони да изберат полуасистирани пенкала за читање отколку малку скапите курсеви за странски наставници во реално лице.

развој на
Всушност, Дианду Пен има историја повеќе од десет години во Кина.
Од 2012 година, откако ФЛТРП разви пенкало за читање специјално прилагодено на учебници по англиски јазик, пенкалата за читање се беснеат во училниците на основните и средните училишта низ целата земја. Од 2012 до 2014 година, се појавија голем број записи, извештаи и истражувања за оваа појава од наставници, медиумски репортери и научници. Техничките принципи што стојат зад пенкалото за читање и свежото и интересно искуство во училницата станаа жешки теми во оваа фаза.
Сепак, топлината се одржува само помалку од три години. На крајот на 2014 година, многу дилери на играчки истакнаа дека нагло опадна продажбата на пенкала за читање во физички продавници. Наместо тоа, каналите за продажба на пенкала за читање беа на Интернет и беа намалени сценаријата за употреба.
Според статистичките податоци, на кинескиот пазар се појавиле најмалку 100 брендови за читање на пенкала. Сега, во платформите за е-трговија и разни статии за евалуација, можете да видите очигледни ефекти на главата. Освен промотивните ефекти на некои брендови, скоро десет Евалуацијата на употребата на потрошувачите во 2010 година е исто така важен дел од механизмот за скрининг.

Пенкалото за читање е всушност производ под поделбата на аудио-книгите. Ставањето на пенкалото за читање во опкружувањето на аудио книгата може јасно да ги согледа неговите предности како помагало за учење.
Појавата на аудио книги паметно ја избегна дислексијата предизвикана од можноста за читање текст. Затоа, децата, старите лица и лицата со оштетен вид беа главните групи на услуги кога за првпат се појавија аудио книги. Според планот за настава на училиштето, децата постепено ќе ја совладаат способноста да читаат пасуси со учење пињин, зборови и реченици откако ќе влезат во основно училиште. Но, разбирањето за слушање е многу порано од писменоста и две или тригодишни деца веќе лесно можат да разберат и разберат приказна.

„Убеден сум дека тешкотијата во социјализацијата на современите млади започнува кога тие имаат премногу тесен разговор со оригиналната двојка што ги создала, Адам и Ева“.

——Стр. Сојузници

Разновидното опкружување создадено од аудио приказни не само што носи новите искуства кај децата, туку исто така произведува и голем број богати вокабулари кои ретко се гледаат во секојдневниот живот. Овој непознат вокабулар ја продлабочува комуникацијата помеѓу родителите и децата, а сликите и текстовите се надополнуваат и им помагаат на децата да го разберат развојот на способноста. Затоа, пенкалото за читање како аудио книга, како слични аудио веб-страници, машини за читање и аудио апликации, има практично просветлување за децата од предучилишна возраст кои не се писмени.
Во споредба со алатките од иста категорија, пенкалото за читање има поголема флексибилност при употреба и избор на содржина. Дизајнот во форма на пенкало одговара на навиките на зафаќање кај децата, а дејството „клик“ е исто така полесно за ракување. Она што е уште поважно е дека истото пенкало за читање може да биде компатибилно со различни книги за читање, па дури и оние со силна компатибилност можат да користат DIY аудио ознака „само-направени аудио книги“, што во голема мера го проширува опсегот на материјали за читање.

Иако има исклучително висока удобност, пенкалото за читање, исто така, се соочува со проблем на слаб квалитет или премногу добар квалитет.
За разлика од странскиот пазар на аудио книги каде што издавачките куќи се одговорни за авторско право на содржина и истовремено производство, во Кина е вообичаено дека издавачките куќи обезбедуваат содржина и овластување, а производството го договараат независни производители. Јазот помеѓу креаторите на содржини и производителите на аудио може да доведе до празнини во авторските права и квалитетот на производството.

Во минатото, во домашното опкружување каде пазарот на авторски права беше незрел, аудио-продуцентите честопати беа мотивирани од нивните интереси да произведуваат и продаваат аудио без согласност на авторот и сопственикот на авторските права Додека избегнувате такси за авторско право, чисто комерцијални мотиви може да доведат до проблеми со квалитетот на аудио. Ако корисниците пријават погрешно читање или грешки при изговорот во содржината на одредена марка пенкала за читање, „зборовите“ ќе ги натераат родителите да се плашат.

Сепак, квалитетот на читање пенкала е лесно да предизвика друг проблем при употреба: фрлање раце на родителите. „Децата играат добро сами, па затоа ќе направам нешто друго“. Премногу родители и даваат целосна моќ на машината за читање задачи, но вреди да се напомене дека цената на еден момент на релаксација е тоа што родителите се откажуваат од водечката улога што требаше да ја преземат. Компаративен експеримент на 40 часови во градинка откри дека иако децата вообичаено можат да ги добијат главните информации преку пенкалото за читање, недостатокот на родителско водство ќе предизвика прескокнување и читање наназад, што ќе влијае на разбирањето на децата од целокупната приказна. „Нежа позајми откако Лијан се прероди, тој го уби третиот принц и го сретна третиот принц кој ги киднапираше луѓето“. Ова не е лесна за разбирање приказна.